指向深度学习的数字教科书设计：内涵重塑、应然路径与实践策略.

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胡嘉康, and 田 莉. “指向深度学习的数字教科书设计：内涵重塑、应然路径与实践策略. (Chinese).” Journal of Distance Education (1672-0008), no. 5, Sept. 2023, pp. 104–12. EBSCOhost, https://doi.org/10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.05.011.

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胡嘉康, & 田 莉. (2023). 指向深度学习的数字教科书设计：内涵重塑、应然路径与实践策略. (Chinese). Journal of Distance Education (1672-0008), 5, 104–112. https://doi.org/10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.05.011

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胡嘉康, and 田 莉. 2023. “指向深度学习的数字教科书设计：内涵重塑、应然路径与实践策略. (Chinese).” Journal of Distance Education (1672-0008), no. 5 (September): 104–12. doi:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.05.011.