ESTUDIO DE PREVALENCIA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CÁLCULO ARITMÉTICO.

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Coronado-Hijón, Antonio. “ESTUDIO DE PREVALENCIA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CÁLCULO ARITMÉTICO. (Spanish).” Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, vol. 66, no. 3, July 2014, pp. 39–59. EBSCOhost, https://doi.org/10.13042/Bordon.2014.66303.

APA

Coronado-Hijón, A. (2014). ESTUDIO DE PREVALENCIA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CÁLCULO ARITMÉTICO. (Spanish). Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 66(3), 39–59. https://doi.org/10.13042/Bordon.2014.66303

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Coronado-Hijón, Antonio. 2014. “ESTUDIO DE PREVALENCIA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CÁLCULO ARITMÉTICO. (Spanish).” Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía 66 (3): 39–59. doi:10.13042/Bordon.2014.66303.