A ativid@de de tutores na Educação a Distância: um olhar ergológico para o prescrito e o vivido nos ambientes virtuais de aprendizagem.

Details

Language :

Portuguese

ISSN :

01013335

Volume :

49

Issue :

3

Database :

Supplemental Index

Journal :

Letras de Hoje

Publication Type :

Academic Journal

Accession number :

99618672

Full Text :

https://doi.org/10.15448/1984-7726.2014.3.15870