Suočavanje sa stresom kod djece i adolescenata

Brojna istraživanja suočavanja sa stresom počela su se u zadnjih dvadesetak godina intenzivnije baviti pitanjem kako se djeca i adolescenati suočavaju s raznim stresorima u svom životu. To je otvorilo mogućnost preglednog osvrta na dosadašnja istraživanja, njihovu metodologiju i važnije nalaze tih istraživačkih radova. U radu su kratko izložene teoretske osnove na kojima se zasnivaju istraživanja suočavanja sa stresom kao i metodologija tih istraživanja koja često ovisi o načinu kako istraživač definira i operacionalizira suočavanje sa stresom. Razmotreni su različiti teorijski pristupi te njihove prednosti i nedostaci. Dan je kratak prikaz metoda za ispitivanje suočavanja sa stresom i istaknute su neke poznatije mjere suočavanja sa stesom kod djece i adolescenata. Također je iznesen pregled nekih najčešće istraživanih korelata suočavanja koji determiniraju korištenje strategija suočavanja ili su s njima u dinamičkoj interakciji, kao što su ličnost, dob, stresori te spol. Navedeni su i neki najčešće ispitivani adaptacijski ishodi suočavanja sa stresom kao što su emocionalno funkcioniranje i zdravlje pojedinca.