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Concientización y criticismo : aportaciones de Raymond Williams y Paulo Freire a la educación de personas adultas

Authors :
Lucio-Villegas Ramos, Emilio Luis
Source :
Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Publication Year :
2021

Abstract

Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: Paulo Freire en su centenario: compromiso, ética y esperanza 2021 es el centenario del nacimiento de Paulo Freire, y también del pensador galés Raymond Williams. El pensamiento de ambos presenta puntos en común: la importancia de la cultura, los fines de la educación (la concientización para Freire o el criticismo para Williams) la insistencia en una educación de personas adultas que sea útil a la emancipación de las personas y las comunidades, la construcción de una sociedad democrática o el papel de las personas educadoras. Ambos han tenido una influencia importante en la educación de personas adultas durante el siglo XX, que perdura a lo largo del XXI, en un entorno marcado por la COVID-19. Por ello, se reflexiona sobre sus aportaciones a la educación de personas adultas que sirvan para afrontar el neoliberalismo presente en las políticas y las prácticas del aprendizaje a lo largo de la vida, y permitan construir una sociedad y una educación más justas, solidarias y democráticas. ESP

Details

Database :
OpenAIRE
Journal :
Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Accession number :
edsair.RECOLECTA.....29ba6297591ca733d7ebfcf03f72c367