As experiências de estágios nas organizações: perceções dos estagiários

No panorama atual, os estágios são uma estratégia cada vez mais adotada por parte das organizações. Na formação académica, a presença e o dinamismo estratégico obtido pela criação de programas de estágios curriculares tem revelado uma presença crescente, mas controversa, na procura eficaz dos jovens em construir carreiras profissionais e a facilitar a entrada no mercado de trabalho. Na criação de um futuro profissional, a tendência dos estágios é explicada por um mercado de trabalho e estratégias de recrutamento e seleção empresariais cada vez mais competitivas para os jovens exigindo mais formação e experiência. Para os jovens, um estágio é mais que uma experiência de trabalho: é uma troca de conhecimento, um desafio de superação, uma aprendizagem, uma experiência de socialização e integração, um processo caracterizado por conquistas e fracassos e marcado por pessoas, e, ainda, um conjunto de comportamentos e atitudes que culminam no alcance de objetivos, ou seja, realizações pessoais. O trabalho procura explorar as questões associadas ao processo de estágio, na componente dos jovens, desde uma abordagem geral teórica sobre como se processa a gestão de pessoas numa organização a questões mais especificas, desenvolvidas teoricamente, sobre estágios incluindo características diretamente e indiretamente ligadas ao processo. O trabalho segue inicialmente uma estrutura com foco num estudo bibliográfico com base em fundamentos científicos de autores e artigos científicos, imprensa técnica e através de algumas plataformas científicas (Scopus, Google Scholar) sobre os temas predominantes no trabalho: estágios, gestão de recursos humanos, emprego jovem, gestão de estágios. Posteriormente, apresenta-se um estudo empírico qualitativo com uma amostra de 8 jovens que realizaram uma experiência de estágio. Os mesmos foram submetidos a entrevistas semiestruturadas sustentadas num guião de entrevista, que reflete o conhecimento obtido sobre os diversos conceitos na esfera de estágios e gestão de estagiários nas organizações. O estudo permite refletir algumas noções e dados que alargam investigação no campo das perceções dos jovens quanto às experiências de estágio. In the current scenario, internships are a strategy increasingly adopted by organizations. In academic training, the presence and strategic dynamism recommended by the creation of curricular internship programs has revealed a growing but quite controversial presence in the effective search of young people to build professional careers and facilitate the entry into the labor market. In creating a professional future, an internship trend is explained by an increasingly competitive job market and recruitment and selection planning for young people, demanding more education and experience. For young people, an internship is more than a work experience: it is an exchange of knowledge, a challenge to overcome, an apprenticeship, an experience of socialization and integration, a process used by achievements and failures and marked by people, and a set of behaviours and attitudes. The present work seeks to explore the issues associated with the internship process in the youth component, from a general theoretical approach on how the process is the management of people in an organization to more issues. specific, theoretically developed on stages including areas directly and indirectly linked to the process. The work starts with a bibliographic review of scientific publications technical press developed with the use of some platforms (Scopus, Google scholar) on the themes at work: internships, human resources management, youth employment, internship management. Subsequently, we present a qualitative study on persons who had an internship experience. Results of the semi-structured interviews allow to reflect on experiences and perceptions of young people regarding the internship experience. Mestrado em Gestão