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L'entretien de corégulation en éducation thérapeutique du patient

Authors :
Nagels, Marc
Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD)
Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne)
Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2)
Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)
Source :
Éducation, Santé, Sociétés, Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2014, 1 (1), pp.123-131
Publication Year :
2014
Publisher :
HAL CCSD, 2014.

Abstract

International audience; Nous nous inscrivons dans le courant de recherche en didactique professionnelle sur les relations de service. En éducation thérapeutique du patient, nous mettrons l'accent sur le travail avec un autre : le patient et sur la coopération soignant-soigné. Nous proposons une méthode, celle des entretiens de corégulation : le patient y tient sa place, à la différence des autres méthodes d'analyse de l'activité qui ne mobilisent que les professionnels. Ses bénéfices sont ceux de l'élicitation des connaissances et des concepts organisateurs dans la gestion de la santé. MOTS-CLÉS : Éducation thérapeutique du patient, entretien de corégulation, activité de service, didactique professionnelle, santé. L'entretien de corégulation en éducation thérapeutique du patient 2

Details

Language :
French
ISSN :
2425617X and 27821285
Database :
OpenAIRE
Journal :
Éducation, Santé, Sociétés, Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2014, 1 (1), pp.123-131
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..452376c9532ec95b33a1343247c3d402