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Débuter en CDI : le plus des apprentis
- Source :
- Céreq Bref, Céreq Bref, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2021, 406, 4 p, HAL
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- HAL CCSD, 2021.
-
Abstract
- International audience; En priorisant la formation en situation de travail, l’apprentissage génère un double effet de proximité : entre l’apprenti et l’entreprise et entre la spécialité de formation et le métier. Il peut ainsi remplir, davantage que la voie scolaire, une fonction de pré-recrutement, ou mener à une embauche sur des emplois correspondant à la spécialité de formation suivie. Pour les apprentis du secondaire, les entreprises valorisent cette double proximité au travers d’embauches directes en CDI. Les sortants du supérieur court en apprentissage bénéficient, pour leur part, de la plus-value de cette voie de formation, quel que soit le premier emploi occupé.
- Subjects :
- Premier emploi
Recrutement
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology
Insertion professionnelle
Travail à durée indéterminée
[SHS] Humanities and Social Sciences
[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
Apprentissage
Enquête Génération
[SHS]Humanities and Social Sciences
Subjects
Details
- Language :
- French
- ISSN :
- 25535102
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Céreq Bref, Céreq Bref, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2021, 406, 4 p, HAL
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..48c5e292b2126b4410df9aacb5e6f89b