Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği dersinin uygulamasına çıkan hemşirelik öğrencilerinin çocuk sevme durumları ve etkileyen faktörlerin incelenmesi

Amaç: Bu çalışma, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersinin uygulamasına çıkan üçüncü sınıf hemşirelik bölümü öğrencilerinin çocuk sevme durumlarını ve etkileyen faktörleri incelemek amacıyla tanımlayıcı ve ilişki arayıcı çalışma tasarımı kullanılmıştır.Yöntem: Araştırmanın verileri literatür bilgisinden yararlanılarakaraştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” ve“Barnett Çocuk Sevme Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır.Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelik bölümü üçüncü sınıföğrencilerin yaş ortalaması 19,00±22,01’dir. Öğrenci hemşirelerin %58,9’unun kadın olduğu, kardeş sayısının ise 5,484±2,479olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin çocuk sevme ölçeğinden aldığıpuan ortalaması 83,153±15,282 olarak bulunmuştur. Öğrencihemşirelerin %81,1’i çocuk kliniğini sevdiğini, %55,8’i ise çocuksağlığı ve hastalıkları hemşireliği dersinin uygulamasına ilk defaçıktıklarından dolayı tedirginlik ve stres hissettiklerini belirtmişlerdir. Öğrencilerin çocuk sevme ölçeği puan ortalaması ile cinsiyetleri ve çocuk kliniğinde çalışmayı isteme durumu arasındaanlamlı bir farklılık saptanmıştır (p