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Un SEG pour réinvestir ses connaissances en sciences, exemple avec un public d’étudiants futurs professeurs des écoles

Authors :
Decroix, Anne-Amandine
Courdent, Albine
Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434))
Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP)
Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN)
Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)
Théodile-CIREL
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL)
Université de Lille-Université de Lille
Université de Lille
COURDENT, Albine
Source :
Colloque Serious Ecape Game, Colloque Serious Ecape Game, Dec 2018, ESPE Lille Nord-de-France, France
Publication Year :
2018
Publisher :
HAL CCSD, 2018.

Abstract

International audience

Subjects

Subjects :
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education

Details

Language :
French
Database :
OpenAIRE
Journal :
Colloque Serious Ecape Game, Colloque Serious Ecape Game, Dec 2018, ESPE Lille Nord-de-France, France
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..5f36a4cc913aea2359361e010a8d8ef9

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Authors Abstract Subjects Details