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Identité professionnelle et anticipation des carrières nomades des jeunes ingénieurs : construire et non subir son orientation professionnelle
- Source :
- Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Jun 2011, Angers, France. pp.153-160, HAL
- Publication Year :
- 2011
- Publisher :
- HAL CCSD, 2011.
-
Abstract
- International audience; La perspective des carrières nomades amène le futur diplômé à être acteur de son projet professionnel. Acquérir des méthodes, techniques et outils en amont de son insertion pour choisir ses orientations professionnelles devient primordial. Ce papier s'attache à présenter et analyser un module de formation visant de tels objectifs. Il est intégré dans les trois années du curriculum d'une école d'ingénieurs.
Details
- Language :
- French
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Jun 2011, Angers, France. pp.153-160, HAL
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..636d1d766121a051c7dfc84626c4c17a