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Identité professionnelle et anticipation des carrières nomades des jeunes ingénieurs : construire et non subir son orientation professionnelle

Authors :
Nathalie Chelin
Siegfried Rouvrais
Direction Entreprises (DE)
Télécom Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)
Département informatique (INFO)
Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Télécom Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)
Télécom Bretagne (devenu IMT Atlantique), Ex-Bibliothèque
Source :
Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Jun 2011, Angers, France. pp.153-160, HAL
Publication Year :
2011
Publisher :
HAL CCSD, 2011.

Abstract

International audience; La perspective des carrières nomades amène le futur diplômé à être acteur de son projet professionnel. Acquérir des méthodes, techniques et outils en amont de son insertion pour choisir ses orientations professionnelles devient primordial. Ce papier s'attache à présenter et analyser un module de formation visant de tels objectifs. Il est intégré dans les trois années du curriculum d'une école d'ingénieurs.

Details

Language :
French
Database :
OpenAIRE
Journal :
Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Jun 2011, Angers, France. pp.153-160, HAL
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..636d1d766121a051c7dfc84626c4c17a