Burnout syndrome in medical students: existence, causality, and influential factors

Burnout syndrome is an increasingly more frequent pathology that is related to people suffering a deterioration in the development of their daily activities due to highly demanding psychological requirements in their workplaces. It was the aim of this project to study its existence, prevalence, and influential factors among medical students. In order to investigate it, the Maslach Burnout Inventory was gathered to medical students from every Medical Faculty in Spain through an online survey in April 2019. 1073 students answered the survey, and the relation between their burnout levels and personal variables were analyzed. The results suggest that burnout syndrome is a prevalent condition among medical students in Spain (68.6% of participants scored high or very high for exhaustion, 25% of participants scored high or very high for depersonalization and 13.7% of participants scored high or very high for deterioration in their academic efficacy). The most remarkable results were that family support and the years spent in the degree are the two independent factors that are more influential in the development of burnout syndrome among the variables that have been analyzed. RESUMEN : El síndrome de burnout es una patología cada vez más frecuente relacionada con colectivos que sufren un deterioro en el desarrollo de sus actividades diarias debido a la elevada presión psicológica en sus lugares de trabajo. El objetivo de este proyecto era estudiar su existencia, prevalencia y los factores que influyen en su desarrollo en los estudiantes de Medicina. Para estudiarlo, se pasó el Inventario de Burnout de Maslach a estudiantes de Medicina de todas las Facultades de España a través de un formulario online en abril del 2019. 1073 estudiantes respondieron a la encuesta, analizándose la relación entre sus niveles de burnout y algunas variables personales. Los resultados sugieren que el síndrome de burnout es una condición prevalente entre los estudiantes de Medicina de España (68.6% de los participantes puntuaron alto o muy alto en agotamiento, 25% de los participantes puntuaron alto o muy alto en despersonalización y el 13.7% de los participantes puntuaron alto o muy alto en deterioro de la actividad académica). Los resultados más destacados fueron que el apoyo familiar y los años invertidos estudiando Medicina son los dos factores independientes más influyentes en el desarrollo de síndrome burnout entre las variables que fueron analizadas. Grado en Medicina