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Enjeux dans la création d'une communauté d'enseignants engagés dans l'apprentissage de l'informatique
- Source :
- Didapro 8-DidaSTIC-Colloques francophones de didactique de l’informatique, Didapro 8-DidaSTIC-Colloques francophones de didactique de l’informatique, Feb 2020, Lille, France
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- HAL CCSD, 2020.
-
Abstract
- International audience; L’accompagnement des enseignants du primaire et du secondaire en charge de l’enseignement de l’informatique est un enjeu majeur dans l’intégration effective de l’enseignement de l’informatique à l’école. La formation initiale et continue doit pouvoir permettre d’accompagner les enseignants dans leur propre apprentissage de l’informatique et les aider à développer leurs connaissances et leurs stratégies pédagogiques pour cet enseignement de l’informatique. Dans ce contexte, l’entraide et le développement d’un sentiment d’auto-efficacité doit permettre de sécuriser les enseignants intégrants des activités d’apprentissage de l’informatique à l’école. À cette fin, dans le cadre du projet Erasmus+ Communauté d’Apprentissage de l’Informatique (CAI), nous visons à développer une Communauté de Pratique (CoP) qui puissent permettre le partage, mais aussi le développement, de pratiques et de ressources pédagogiques co-construites autour de l’enseignement de l’informatique à l’école. Nous décrivons ici les enjeux de la création de cette CoP et les enjeux pour son développement et son évaluation.
Details
- Language :
- French
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Didapro 8-DidaSTIC-Colloques francophones de didactique de l’informatique, Didapro 8-DidaSTIC-Colloques francophones de didactique de l’informatique, Feb 2020, Lille, France
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..86502883536a08a741e3ab11d2ba81f3