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Diseño y preevaluación de un programa de desarrollo profesional para profesores principiantes de educación secundaria

Authors :
Maciel de Oliveira, Cristina
Pérez Juste, Ramón (Director)
Riopérez Losada, Nuria (Codirectora)
UNED. Facultad de Educación, C/ Juan del Rosal, 14
28040 Madrid
Tel. +34913987469 / 8769
Pérez Juste, Ramón
Riopérez Losada, Nuria
Source :
Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Publication Year :
2016
Publisher :
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación, 2016.

Abstract

Resumen basado en la introducción del texto Se desea promover el desarrollo profesional de los profesores principiantes que se encuentran en servicio en centros públicos de Educación Secundaria. Para ello se planteó como objetivo general contribuir a la mejora de la formación docente inicial de los profesores de Educación Secundaria mediante el aporte de un programa de desarrollo profesional a las autoridades del Consejo de Formación en Educación que estuviera acorde con las necesidades profesionales de dichos profesores. Los objetivos específicos fueron: 1. diseñar un programa pedagógico de desarrollo profesional para el fortalecimiento de la formación de los profesores principiantes que se desempeñan en centros públicos de Educación Secundaria de Uruguay; 2. realizar una evaluación inicial de dicho programa, en relación con los criterios de pertinencia, adecuación, suficiencia y realismo de sus objetivos, de calidad y de viabilidad de dicho programa. MECD ESP

Details

Language :
Spanish; Castilian
Database :
OpenAIRE
Journal :
Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..8ec741dca6ca2a0de5dd1b8e796143e5