Praxisforschung revisited - zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge. Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk 'Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung'

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Asbrand, Barbara, et al. Praxisforschung Revisited - Zum Potenzial Rekonstruktiver Zugänge. Eine Bestandsaufnahme Und Eine Ideenskizze Für Ein Netzwerk “Qualitativ-Rekonstruktive Schulforschung Und Schulentwicklung.” Jan. 2019. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..9f2dcd8389e9b894f586338df5982954&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Asbrand, B., Demmer, C., Heinrich, M., & Martens, M. (2019). Praxisforschung revisited - zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge. Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk “Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung.”

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Asbrand, Barbara, Christine Demmer, Martin Heinrich, and Matthias Martens. 2019. “Praxisforschung Revisited - Zum Potenzial Rekonstruktiver Zugänge. Eine Bestandsaufnahme Und Eine Ideenskizze Für Ein Netzwerk ‘Qualitativ-Rekonstruktive Schulforschung Und Schulentwicklung,’” January. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..9f2dcd8389e9b894f586338df5982954&authtype=sso&custid=ns315887.