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Vers un outil auteur pour des EIAH destinés à l’apprentissage de méthodes de résolution de problèmes : acquisition des connaissancessur la méthode à enseigner

Authors :
Diattara, Awa
DIATTARA, AWA
Supporting Interaction and Learning by Experience (SILEX)
Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS)
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)
Traces, Web, Education, Adaptation, Knowledge (TWEAK)
Source :
Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH 2016), Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH 2016), Jun 2016, Montpellier, France
Publication Year :
2016
Publisher :
HAL CCSD, 2016.

Abstract

National audience; L’acquisition des connaissances pour les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) est l’un des principaux obstacles pourleur développement. Dans le contexte du projet AMBRE, dont l’objectif principal est la conception d’EIAH destinés à l’apprentissage de méthodes de résolution de problèmes, nous souhaitons permettre à un enseignant-concepteur qui n’est pas forcément un informaticien de pouvoir expliciter les connaissances nécessaires à l’EIAH. Pour cela, nous proposons de concevoir un outil auteur pour le projet AMBRE : AMBRE-KB (AMBRE Knowledge Builder). Dans cet article, nous présentons l’approche adoptée pour la conception de AMBRE-KB et un processus interactif d’acquisition des connaissances à enseigner pour un domaine donné.

Details

Language :
French
Database :
OpenAIRE
Journal :
Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH 2016), Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH 2016), Jun 2016, Montpellier, France
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..a565045cde68e95b88e34f0eb993bda4