Etnografía y 'Creación Colectiva Teatral'. Una década de 'artivismo' con personas sin hogar en Sevilla

The shortcomings in public policies related to homelessness require alternatives to be sought that turn homeless people into active agents rather than treating them as passive subjects caught up in excessive bureaucracy and dependent on handouts. This paper describes the logics, achievements and challenges of a research and artivism project developed over the course of a decade with homeless people in Seville (Spain). The aim was to understand and help to reverse their situation of exclusion, and particularly the institutionalization of homeless people in care centres. Framed as Participatory Action Research, the project articulated two methods: on the one hand, Collective Theatrical Creation; and, on the other, Ethnography, understood as a practice of coexistence, dialogue and experimentation. The original proposal has enabled certain obstacles experienced by homeless people to be problematized, communicated and deconstructed, generating spaces for creativity, education and action research,through the creation, performance and reception of theatrical productions, as well as their promotion on the internet and social media. The results are empowering and enabling homeless people, very identified with a process of creation established through mutual learning of the ontological, epistemological, axiological and emotional assumptions of scientists and homeless people. Las deficiencias de las políticas públicas con el sinhogarismo obligan a la búsqueda de alternativas que conviertan a las personas sin hogar (PSH) en actores y no solo en sujetos pasivos, asistencializados y burocratizados. Este artículo describe las lógicas, logros y retos de un proyecto de investigación y artivismo desarrollado durante una década con PSH en Sevilla, con el objetivo de comprender y contribuir a revertir su situación de exclusión, y muy particularmente la institucionalización de las PSH en centros de acogida. Enmarcado como investigación-acción-participativa, el proyecto se ha articulado con dos métodos; por un lado, la Creación Colectiva Teatral (CCT), y por otro, la Etnografía, entendida como práctica de con-vivencia, diálogo y experimentación. La propuesta ha permitido la problematización, comunicación y deconstrucción de ciertos obstáculos experimentados por las PSH, y ha generado ámbitos de creatividad, educación e investigación-acción, tanto en la gestación, representación y recepción de las obras teatrales, como en su difusión en Internet y las redes sociales. Ello ha alentado el empoderamiento y la capacitación de las PSH, notablemente identificadas con un proceso de creación basado en el aprendizaje mutuo de los presupuestos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y emocionales del científico y las PSH.