Mesa redonda 'Posibilidades, problemas y desafios inmediatos en humanidades digitales'

En la mesa redonda se abordaron las siguientes preguntas en torno al tema que le daba título: 1. Hay una enorme cantidad definiciones, así como una enorme variedad de enfoques sobre qué son las humanidades digitales. Tomando alguna definición que nos resulte satisfactoria, ¿qué podemos decir que son las humanidades digitales?, ¿cuáles son sus rasgos definitorios básicos? 2. ¿Podemos mencionar algún ejemplo concreto especialmente significativo de cómo las humanidades digitales están cambiando la forma de trabajar en Humanidades? 3. ¿Es posible distinguir una influencia recíproca?, ¿es cierto que a través de las humanidades digitales las Humanidades influyen en el mundo digital?, ¿en qué aspectos? 4. Una cuestión debatida, es la de cómo puede aproximarse un investigador de Humanidades a las humanidades digitales. Si nos referimos no a un estudiante, sino a un investigador de Humanidades con experiencia, ¿qué conocimientos básicos debe llegar a tener para trabajar dentro de las humanidades digitales?, ¿cómo puede adquirirlos? 5. ¿Qué tipo de infraestructuras, a distintos niveles, son precisas para poder trabajar en humanidades digitales? ¿Qué posibilidades permiten centros como el CESGA, como soporte para el desarrollo de proyectos en humanidades digitales? 6. Un término cada vez más frecuente es el de ¿humanista digital¿. ¿Qué es un humanista digital? 7. ¿Es posible distinguir aspectos negativos en las humanidades digitales?, ¿hace falta alguna autocrítica de cómo se están planteando o se está trabajando en humanidades digitales, o sobre sus posibles efectos? 8. ¿Cuáles son los principales problemas que hoy en día surgen en el desarrollo de las humanidades digitales? 9. ¿Cómo puede encararse el problema de la obsolescencia y de la preservación digital? 10. ¿Qué desarrollos próximos se vislumbran en las humanidades digitales, tanto en general, como en distintos campos de trabajo concreto? ¿Los proyectos en este ámbito disparan sus costes? Dado que la financiación de los proyectos en Humanidades es, por decirlo de forma suave, modesta: ¿la financiación básica de un proyecto que gire en torno a las humanidades digitales dispara su coste?, ¿en qué porcentaje?,¿es científicamente rentable ese sobre coste?, ¿los evaluadores son conscientes de ello? 11. ¿Las humanidades digitales se evalúan adecuadamente? ¿Los proyectos en humanidades digitales deben contar con algún tipo especial de evaluación? 12. ¿Cuáles son los principales efectos del desarrollo de las humanidades digitales en la publicación de resultados de la investigación en Humanidades?