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« Eaux souterraines » : un dispositif éducatif autour du karst - Exemple du Régaïe de Néoules, Var

Authors :
Bruno ARFIB
Fabrice Mourau
Thierry Lamarque
Denis Laty
Centre européen de recherche et d'enseignement des géosciences de l'environnement (CEREGE)
Aix Marseille Université (AMU)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Collège de France (CdF (institution))-Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)
Service National d'Observation sur le KARST (SNO Karst)
Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)
Collège Pierre de Courbertin, Le Luc en Provence
Association Spélé-H2O
Comité Départemental de Spéléologie du Var
Délégation Académique à l'Éducation Artistique et Culturelle) de l’académie de Nice, DSDEN du Var (Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale, Université Aix-Marseille (AMU, OSU PYTHEAS, laboratoire CEREGE), Association Spélé-H2O, Comités départementaux de spéléologie du Var et des Bouches du Rhône (CDS 83, CDSC 13)
Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)-Aix Marseille Université (AMU)-Collège de France (CdF (institution))-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Collège de France (CdF)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Aix Marseille Université (AMU)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)
Arfib, Bruno
Source :
Spelunca, Spelunca, Fédération française de spéléologie, 2017, pp.23-28, Spelunca, 2017, 145, pp.23-28, HAL
Publication Year :
2017
Publisher :
HAL CCSD, 2017.

Abstract

International audience; Cet article présente le dispositif éducatif « Eaux souterraines » mis en place dans un réseau de collèges du Var et des Bouches du Rhône. Dans le cadre d’un partenariat, les élèves découvrent le karst sur le terrain, étudient l’écoulement de l’eau souterraine, et transmettent leurs connaissances acquises. Pour illustrer les résultats préliminaires obtenus sur le suivi d’une cavité dans le cadre du projet, les données du Régaïe de Néoules (Var) sont présentées et interprétées succinctement. En effet, c’est bien de spéléologie et de pédagogie dont parlent ces quelques pages. Cet article a pour objectif de susciter la naissance de nouveaux projets du même type. Il s’adresse aux spéléologues, aux professeurs, aux collectivités territoriales, aux universitaires, et à tous les acteurs (associatifs ou institutionnels) en lien avec le terrain et la jeunesse.

Details

Language :
French
ISSN :
02421771
Database :
OpenAIRE
Journal :
Spelunca, Spelunca, Fédération française de spéléologie, 2017, pp.23-28, Spelunca, 2017, 145, pp.23-28, HAL
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..af5161070593c869ad9e2a28dcc198f6