Comment fonctionne l'interactionnisme symbolique entre médecins et patients diabétiques de type 2 lors d'une démarche éducative d'approche centrée patient ? (Etude qualitative)

Authors :: Alain, Moreau
Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
Université de Lyon
Sciences et Société
Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP)
École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
Université de Lyon-Université de Lyon
Collège Universitaire de Médecine Générale [Lyon] (CUMG)
École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
Moreau, Alain
Source :: Congrès du Collège de la Médecine Générale (CMG), Congrès du Collège de la Médecine Générale (CMG), 2014, Paris, France
Publication Year :: 2014
Publisher :: HAL CCSD, 2014.
Abstract: International audience

Subjects :: [SHS] Humanities and Social Sciences
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
[SHS]Humanities and Social Sciences

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: Congrès du Collège de la Médecine Générale (CMG), Congrès du Collège de la Médecine Générale (CMG), 2014, Paris, France
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..cde4070c15740f173351bade3cdb5772

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