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Conception, développement et évaluation de jeux sérieux immersifs

Authors :
Guillaume Loup
Audrey Serna
Sébastien George
George, Sébastien
Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans (LIUM)
Le Mans Université (UM)
Situated Interaction, Collaboration, Adaptation and Learning (SICAL)
Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS)
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)
IUT de Laval
Source :
HAL, Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, Aug 2017, Poitiers, France

Abstract

National audience; À l’heure où les technologies de réalité virtuelle se démocratisent, de nouveaux jeux sérieux peuvent être envisagés. Dans cette perspective, nous proposons le concept de Jeux Epistémiques Numériques Pervasifs offrant aux apprenants des situations d’apprentissage plus authentiques. Plusieurs travaux montrent l’intérêt pédagogique de ces dispositifs immersifs en termes de construction de connaissances et d’engagement des apprenants. Si ces résultats sont prometteurs, il reste cependant de nombreuses problématiques concernant leur conception, le développement d’interactions immersives et leurs évaluations.

Details

Database :
OpenAIRE
Journal :
HAL, Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, Aug 2017, Poitiers, France
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..ce91ad5ddc0905239dbf92966d9f3762