Conditions de possibilité d’une éducation nutritionnelle à l’école primaire : ce qu’apporte l’étude du couple ‘situation divergente/situation convergente’

Authors :: Kovacs, Susan
Ravachol Orange, Denise
Groupe d'Études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et COmmunication - ULR 4073 (GERIICO )
Université de Lille
Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)
Le Mans Université (UM)-Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL)
Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)
Jean-Marc Lange (Dir.)
François Audigier (Dir.)
Michel Fabre (Dir.)
Nicole Awais (Dir.
Marco Barroca-Paccard (Dir.)
Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL)
Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Le Mans Université (UM)
Source :: Actes du colloque « Les ‘éducations à …’ Un(des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Actes du colloque « Les ‘éducations à …’ Un(des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Nov 2014, Rouen,Mont Saint Aignan, France
Publication Year :: 2014
Publisher :: HAL CCSD, 2014.
Abstract: International audience

Subjects :: [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: Actes du colloque « Les ‘éducations à …’ Un(des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Actes du colloque « Les ‘éducations à …’ Un(des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Nov 2014, Rouen,Mont Saint Aignan, France
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..d4bc8c1c71ce9a690b68ee7493c3458f

Tools