Réutilisation et comparaison de techniques de diagnostic des connaissances en EIAH

Authors :: Lallé, Sébastien
Supporting Interaction and Learning by Experience (SILEX)
Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS)
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)
SI LIRIS, Équipe gestionnaire des publications
Source :: Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) 2011, Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) 2011, May 2011, Mons, Belgique. UMONS, pp.1-3, 2011
Publication Year :: 2011
Publisher :: HAL CCSD, 2011.
Abstract: National audience; Dans les EIAH, les techniques de diagnostic des connaissances sont nombreuses, mais peu formalisées. Par conséquent, il est difficile de les comparer entre elles, de les évaluer et finalement des les réutiliser. Nous présentons ici une première proposition visant à cerner les enjeux et les limites actuelles du sujet, et la démarche envisagée pour aboutir à une comparaison automatique d’outils de diagnostic.

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) 2011, Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) 2011, May 2011, Mons, Belgique. UMONS, pp.1-3, 2011
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..f1850ce69739c6c6cb88048d354f3520

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