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Télé Enseignement Universitaire. Les mathématiques dans une section de DEUG SSM première année

Authors :
Cazes, Claire
Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434))
Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP)
Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN)
Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)
IREM de Paris
Régine Douady
Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN)
Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Cergy Pontoise (UCP)
Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université d'Artois (UA)
BARBERON, Jérôme
Source :
IREM de Paris. IREM de Paris, 1992, Cahier de DIDIREM, Régine Douady, 2-86612-110-4
Publication Year :
1992
Publisher :
HAL CCSD, 1992.

Abstract

International audience; Après avoir dégagé la spécificité du recrutement et le niveau mathématiques par comparaison avec les étudiants d'une section classique, on décrit le processus d'enseignement mis en place (matériel, échanges entre enseignant et étudiants, opinion des étudiants sur leur apprentissage) puis on cherche à repérer, à travers un premier bilan semestriel, les notions acquises ou non en algèbre et en analyse et s'il y a des tendances spécifiques à cette population. La conclusion présente une critique de l'étude et quelques réflexions susceptibles d'aider à l'amélioration de cette formation.

Details

Language :
French
ISBN :
978-2-86612-110-5
2-86612-110-4
ISBNs :
9782866121105 and 2866121104
Database :
OpenAIRE
Journal :
IREM de Paris. IREM de Paris, 1992, Cahier de DIDIREM, Régine Douady, 2-86612-110-4
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..fda621797d58fd066af3bca0b70d8b57