Changing Education for Majority Rule in Zimbabwe and South Africa

L'auteur impregne des idees de P. Freire dans Pedagogie des opprimes a travaille 10 ans dans l'enseignement superieur au Zimbabwe, il enseigne maintenant en Afrique du Sud dans une organisation non gouvernementale qui souscrit a l'analyse critique de P. Freire. Cette experience lui permet de comparer les evolutions des systemes educatifs des deux pays qui ont recu le systeme colonial anglais d'education en heritage. Comment s'operent les changements deux ans apres les premieres elections democratiques dans les deux pays? : Une expansion rapide de la reponse a la demande d'education au Zimbabwe et tres peu d'initiatives politiques pour ameliorer l'offre d'education en Afrique du sud. L'auteur explicite et argumente ces constatations en ce qu'elles augurent des evolutions futures.