Back to Search Start Over

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ДИЗАЙНА

Publication Year :
2020
Publisher :
ООО «Книжный дом», 2020.

Abstract

Современное общество требует от педагогов художественного дизайна развитие эстетического вкуса высокого уровня. В отличие от других профессий, профессиональная подготовка преподавателей художественного дизайна оказывает широкое влияние на формирование эстетического вкуса. В настоящее время все крупные вузы художественного дизайна осознают проблему недостаточного уровня эстетического воспитания студентов и предпринимают активные попытки разработки соответствующих учебных курсов. Однако сегодня преподавателям весьма сложно реализовать стоящие перед ними образовательные задачи, для этого необходимо большое количество талантливых педагогов. В статье идет речь о разработке образовательной программы для педагогических университетов, включающей комплекс учебных дисциплин, обеспечивающих формирование эстетических качеств личности студентов — будущих педагогов художественного дизайна. Автор считает, что эта проблема должна решаться незамедлительно.<br />Modern society requires artistic design teachers to develop good aesthetic taste. Unlike other professions, vocational training of artistic design teachers highly influences the formation of aesthetic taste. Currently all major universities of artistic design are aware of the insufficient level of students’ aesthetic education and are actively trying to develop the corresponding study courses. However, it is difficult for today’s teachers to fulfil their educational tasks; this requires a lot of talented educators. The paper describes the development of a educational programme for pedagogical universities including a complex of academic disciplines forming the aesthetic qualities of students — future artistic design teachers. In the author’s opinion, this problem requires an urgent solution.<br />Научное мнение, Выпуск 5 2020

Details

Language :
Russian
Database :
OpenAIRE
Accession number :
edsair.doi...........32f2d90ed6edb277a1ad06a42523b107
Full Text :
https://doi.org/10.25807/pbh.22224378.2020.5.101.110