СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЙ КРИЗИС У СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНОГО КУРСА ВУЗА

В статье рассматривается проблема смасложизненного кризиса студентов, заканчивающих вуз и находящихся в начале своей профессиональной деятельности. Авторы показывают, какое место занимает этот кризис в становлении смысложизненной концепции молодых людей, а также говорят о возможностях образовательной среды вуза для ее формирования. В статье рассматриваются признаки и факторы проявления смасложизненного кризиса студентов выпускного курса. Описаны результаты исследования симптомов кризиса с помощью комплекса методик и их интерпретация. В исследовании использовалась авторская методика для определения субъективного ощущения пребывания в кризисе студентами выпускного курса. Авторы показывают, что молодому человеку, имеющему кризисную симптоматику, труднее самостоятельно разобраться в собственных смысложизненных ориентациях, они чаще испытывают трудности с трудоустройством и овладением профессией.
The paper is devoted to the crisis of life purpose among students who are in their final year at university and starting their professional activity. The authors show what place this crisis takes in forming life-purpose conceptions of young people, and also speak about the possibilities of the university education environment for this formation. The paper describes the features and factors of manifestation of the life-purpose crisis among final-year students. The authors present the results of the study on the crisis symptoms using a set of techniques and their interpretation. The study used the authors methodology for determining a subjective feeling of being in crisis by final-year students. The authors show that it is more difficult for young people with crisis symptoms to independently understand their own life-meaning orientations they often experience difficulties with finding a job and mastering their professions.
Научное мнение, Выпуск 2-1 2020