Bo‘lajak o‘qituvchilarda axborot-texnologik kompetentlikni rivojlantirish dolzarb pedagogik muammo sifatida

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda axborot-texnologik kompetentlikni rivojlantirishning dolzarb pedagogik muammo sifatidagi tahlili bayon etilgan. Olingan natijalardan umumta’lim maktablarida ta’lim samaradorligini oshirishda, pedagogik monitoring va umumta’lim fanlarini o‘qitishda o‘quv modullari bo‘yicha o‘quv-uslubiy majmualarni yaratishda, xalqaro baholash tizimlari topshiriqlarini ishlab chiqishda qo‘llanilishi mumkinligi hamda tanlangan kompetensiyalarning davlat ta’lim standartlariga kiritilgani bilan belgilanadi.