Neue Aspekte zur Allergie-Edukation: Beispiel Anaphylaxie

Interdisziplinare Anaphylaxie-Gruppenschulungen werden seit 2007 in Deutschland und Osterreich nach dem Programm der Arbeitsgemeinschaft Anaphylaxie — Training und Edukation (AGATE) und in der Schweiz mit ahnlichen Inhalten in verkurzter Form seit einigen Jahren durchgefuhrt. Die Unterrichtseinheiten basieren auf einem standardisierten leitliniengerechten Manual, welches fortlaufend aktualisiert und derzeit auf ein modularisiertes System umgeschrieben wird. Im Juni 2016 fand unter der Schirmherrschaft des Christine Kuhne — Center for Allergy Research and Education (CK-CARE) ein Expertentreffen mit Vertretern aus Deutschland, Osterreich und der Schweiz statt, die zusammen neue Konzepte zur Allergie-Edukation erarbeiten wollten. Als neue Wege in der Didaktik und Methodik wurden erganzende Online-Module, zum Beispiel zur Information uber bestehende Schulungsangebote oder zur Vertiefung von erlerntem Wissen gewunscht. Die elektronischen Inhalte dafur werden zurzeit erarbeitet und bestehende Webseiten neu gestaltet. Zur Vermittlung einzelner spezifischer Fertigkeiten bieten sich nach individueller Bedarfsaufnahme Mikroschulungen an. Bei wirtschaftlichem Druck und Zeitdruck konnen verkurzte Programme ausgearbeitet und deren Effektivitat mit den bestehenden Schulungen verglichen werden. Inhaltlich sind die Einbeziehung der Thematik „Angst“ und die Anleitung zur Schaffung eines individualisierten Risikomanagements fur den Patienten wichtig. Sozial prekare Schichten und Migrantenpopulationen mussen besonders angesprochen werden. Neue Zielgruppen fur Anaphylaxie-Fachseminare sind neben Arzten und medizinischen Fachangestellten auch Vertreter nicht arztlicher Gesundheitsberufe, zum Beispiel Apotheker, Pflegepersonal, Lehrer und Erzieherinnen. Langfristig muss versucht werden, Allergologie in das Curriculum der medizinischen Ausbildung und als Prufungsfach einzubringen.