EL LEGADO ANCESTRAL Y SU IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

El pueblo más alejado cuenta con un valioso legado ancestral, más aún los países pluriculturales y multilingües. Por ello, el artículo tiene como objetivo fundamentar la importancia de la inclusión del legado ancestral en la educación, a partir de la valoración de la herencia cultural poco conocida e ignorada por la gran mayoría de los estudiantes. Para tal cometido, se hace una revisión e interpretación de teorías y documentos que sustentan la Articleinvestigación desde un enfoque histórico cultural. El estudio se llevó a cabo en dos etapas. Un primer momento, se realizó una investigación documental sobre la sabiduría ancestral, diversidad, patrimonio cultural y la diversificación curricular. En un segundo momento, se realizó el análisis y la síntesis de los artículos hallados en revistas indizadas. El legado ancestral como sinónimo de diversidad cultural ha sido minimizada e infravalorada, considerada en muchos casos como “educación no formal”. En consecuencia, debido al poco tratamiento del legado ancestral como parte del proceso de diversificación curricular en el sistema educativo, seguiremos formando de espaldas al valioso patrimonio cultural de cada pueblo. A partir del estudio consideramos pertinente proponer la diversificación como parte fundamental del proceso de planificación curricular en las instituciones educativas.