Adolescents' Participation in Online Point Donations and Its Effects

본 연구의 목적은 청소년의 온라인 포인트 기부 참여 실태를 살펴보고, 포인트 기부 참여가 청소년들의 개인적, 사회적 발달에 미치는 효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 청소년의 포인트 기부 참여무유와 참여횟수를 살펴보고, 청소년의 개인적, 사회적 발달 변수인 진로성숙, 리더십, 학교적응, 다문화수용도, 공동체의식에 미치는 효과를 경험적으로 분석하였다. 분석대상은 전국 초등학교 4~6학년, 중학교 1~3학년, 고등학교 1~3학년에 재학 중인 청소년들 중층화다단계집략표집에 의해 표집 된 7,052명을 대상으로 하였고, 자기기입식 집단면접조사를 수행하여 자료를 수집하여 분석하였다. 분석결과, 지난 1년간 5.6%의 청소년들이 포인트 기부에 참여한 경험이 있는 것으로 나타났고, 평균 참여횟수는 3.17회인 것으로 나타났다. 그리고 청소년들의 온라인 포인트 기부활동의 참여무유 및 참여횟수에 따라 개인적 발달인 진로성숙, 리더십, 학교적응과 사회적 발달인 다문화수용도, 공동체 의식에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 나눔교육 확대, 온라인 기부 콘텐츠의 다양화 등 온라인 포인트 기부 활성화에 관한 방안을 제시하였다.