Bewegungsaktivierung in der Hochschullehre lohnt

Es lasst sich vermuten und in einer Alltagsannahme schnell ubereinstimmen, dass Lernen in Bewegung vielen Anforderungen an eine moderne Hochschullehre genugt und verbessert. Schlagworte wie eine erhohte Aufmerksamkeit, Konzentration, allgemeine Aktivierung, vielleicht sogar bessere Lernergebnisse werden schnell genannt. Sogar das Mehr an Bewegung kann eigentlich nicht verkehrt sein und wird die Gesundheit gleich noch mit starken. Diese Annahmen sollen hier nicht gesetzt sein, sondern durch wissenschaftliche Erkenntnisse aus verschiedenen Forschungsgebieten zusammengetragen und hinterfragt werden.