Adaptación cultural de la enseñanza. Un nuevo reto de la educación superior

espanolEl termino hipertension pulmonar (HP) agrupa a un conjunto heterogeneo de enfermedades que tienen en comun una remodelacion obstructiva en el lecho vascular pulmonar. Esta alteracion provoca un estado hemodinamico caracterizado por una elevacion sostenida de la presion en el circuito arterial pulmonar. La morbilidad y mortalidad de esta enfermedad son la consecuencia del fracaso de la compensacion del ventriculo derecho (VD) a este aumento de la poscarga. El presente articulo describe y compara diferentes literaturas sobre la Fisiopatologia de la hipertension pulmonar. Para ello, se recolecta esta informacion de diferentes fuentes bibliograficas adquiridas de bases de datos (SCOPUS, PubMed, Biblioteca Cochrane, Google Scholar) valorando la calidad y veracidad de la informacion recopilada, asi como la actualidad del contenido. La hipertension pulmonar es una enfermedad que puede producir varias complicaciones en el organismo e inclusive puede provocar la muerte. En los ultimos anos se han realizado avances en el aspecto fisiopatologico de la enfermedad, que han logrado que se incorporen mas alternativas terapeuticas para su tratamiento que pueden lograr una mejor calidad de vida y disminucion de las mortalidades asociadas a esta enfermedad. La fisiopatologia de la enfermedad esta asociada a modificaciones vasculares que aumentan la resistencia vascular pulmonar. Estas incluyen: la vasoconstriccion, la proliferacion del musculo liso, la inflamacion, la apoptosis endotelial, la proliferacion endotelial resistente a la apoptosis, la fibrosis, la trombosis in-situ, y finalmente, las lesiones plexiformes. En cuanto al diagnostico es recomendable la ecocardiografia transitoria y cateterismo cardiaco derecho para su confirmacion. El tratamiento de la patologia se basa en el uso de farmacos que se dirigen a las vias de la endotelina, el oxido nitrico o la prostaciclina. Ademas, existen tratamientos con suplementos de oxigeno, diureticos, digoxina y la utilizacion de anticoagulantes EnglishThrough the following research, a critical analysis of the literature on individuals in cultural transitions in higher education is provided, namely, international students in culturally unfamiliar contexts; international student teachers and more culturally diverse classrooms; and local students in increasingly culturally diverse classes. All of these people are actors exposed to new and changing experiences that are expected to impact their motivation and commitment. Two broad perspectives emerging from the literature were used: an adaptive perspective that represents research based on unilateral, bilateral, or reciprocal conceptualizations, and a transformational perspective, which captures experiential learning research that leads to personal and academic development. The analysis highlights how motivation is the fundamental construct for the formation of individuals. This leads to numerous suggestions for future research, including: addressing the neglected role of agency in research on the sociocultural adaptation of international students and the lack of research on successful adaptation processes; examine the confusing problem of socialization in new cultural and educational settings and the level of competence in the instructional environment, which has an impact on participation; and scrutinizing the proposed link between deep-level motivated engagement in cultural transitions and the emergence of transformative experiences. A case is made for research on the commitment and motivation of individuals in cultural transitions to be conceptually and methodologically stronger and broader, moving from studies of individual groups of individuals in need of adaptation.