Factores asociados a la satisfacción del residente con su formación como especialista

Resumen Antecedentes y objetivos No se conoce que factores influyen en la percepcion de la satisfaccion de los residentes durante su formacion. El objetivo del estudio fue analizar la satisfaccion del especialista en formacion y sus factores asociados. Material y metodos Estudio transversal mediante encuestas autocumplimentadas a los residentes en formacion del Hospital Clinico San Carlos en los cortes realizados en los anos 2006, 2009, 2010 y 2012. La variable dependiente del estudio fue la satisfaccion global con la formacion, y como factores independientes se estudiaron caracteristicas sociodemograficas y laborales, variables relacionadas con la actividad asistencial, docente e investigadora. Resultados Porcentaje de participacion total de un 83,7% (1.424/1.701). La edad media fue 28,4 (DE 3,2) anos. El porcentaje de satisfaccion global fue de un 75,2%. En el analisis multivariado, los factores asociados de manera estadisticamente significativa a la satisfaccion global fueron: la implicacion del personal docente (tutores y adjuntos) en la formacion, mayor satisfaccion en especialidades medicas frente a las quirurgicas, el ano de residencia, las facilidades para realizar la tesis, trabajar menos de 40 h a la semana, el tiempo adecuado para la realizacion de las tareas diarias, la adecuacion en el numero de sesiones en el servicio y el no disponer de otra especialidad previa. Conclusiones Las actividades relacionadas con la investigacion y docencia estan asociadas con la satisfaccion global del residente. Los factores de la actividad rutinaria que mas se asocian con la satisfaccion fueron el tiempo disponible y las horas de trabajo. Son necesarios mas estudios para conocer el impacto de la satisfaccion del residente en la calidad asistencial y en su actividad como futuro especialista.