Modelo de análisis en dos mitades para tareas de fluidez semántica

Introduccion. Las tareas de fluidez verbal semantica (FVS) implican la activacion del lenguaje, la memoria semantica, la memoria de trabajo y las funciones ejecutivas. En la segunda mitad del test aumentan las demandas sobre la memoria de trabajo y la busqueda lexical, lo que puede aumentar su dificultad relativa respecto de la primera mitad. Objetivo. Estudio piloto de estandarizacion de las dos mitades del test de FVS, categoria ?animales?, en adultos mayores de 50 anos. Sujetos y metodos. Se aplicaron dos tareas de fluidez verbal (semantica y fonologica) y el miniexamen cognitivo con memoria de trabajo en 122 controles (rango: 50-89 anos), distribuidos por edad y escolarizacion. Resultados. Existe una diferencia significativa entre las dos mitades del test ajustado por edad y escolarizacion (p < 0,0001). La puntuacion en la segunda mitad mostro una correlacion mas alta que la primera mitad con la edad, la escolarizacion y la memoria de trabajo. El rendimiento en ambas mitades se estandarizo para tres grupos por edad (50-59, 60-79 y 80-89 anos) y dos niveles de escolarizacion (alta y baja). Conclusiones. El numero de nombres en la segunda mitad del test de FVS fue inferior a la primera mitad en todos los grupos, lo que apoya la hipotesis de una mayor demanda cognitiva, probablemente en memoria de trabajo y busqueda lexical en la memoria semantica. La disponibilidad de valores normativos para las dos mitades del test de FVS permite la interpretacion simultanea e independiente del rendimiento en dos niveles de dificultad intra-task. Este modelo de analisis complementa la valoracion tradicional y se puede aplicar de forma sencilla en la clinica diaria