ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРА ПОСЛАНИЯ В ЛИРИКЕ А.С. ПУШКИНА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 7-х КЛАССАХ

Статья посвящена актуальной проблеме изучения жанра послания в лирике А.С. Пушкина. Послание является стилеобразующим жанром в творчестве поэта, трансформация жанровой природы дружеского послания определяет поэзию Пушкина и становится основой многих его лирических произведений. Такой ракурс изучения дружеского послания позволяет учащимся понять своеобразие индивидуального стиля поэта, что является важным этапом в дальнейшем освоении его лирики. Не менее целесообразным в обучении является процесс приобщения учащихся к прекрасному образцу пушкинского слога, художественному воплощению идеи дружеского общения и взаимодействия с внешним миром. На наш взгляд, именно метод комментированного чтения и толкования ключевых слов становится продуктивным не только для изучения стихотворений А.С. Пушкина, но и других лирических произведений.
The article is devoted to a topical subject: studying the genre of the message in Alexander Pushkin's poetry. The message is significant for his style, and the transformation of the genre of the message defines Pushkin's poetry and is in the basis of many of his writings. Studying of the amical message from this perspective allows students to understand the peculiarity of the poet's individual style which is an important stage in learning Pushkin's writing. It is also beneficial for students to learn about Pushkin's outstanding writing style, artistic presentation of amical communication, and social interaction. We believe that the method of commented reading with explanation of the keywords is a productive way of studying Alexander Pushkin's poetry as well as other writings.
Педагогика искусства, Выпуск 3 2020