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Influencia del nivel socioeconómico en el desarrollo de las competencias numéricas de los niños ecuatorianos de jardín infantil

Authors :
Daniël Van Nijlen
Gina Bojorque
Lieven Verschaffel
Jo Van Hoof
Joke Torbeyns
Source :
Perfiles Educativos. 41
Publication Year :
2019
Publisher :
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, 2019.

Abstract

El objetivo del presente estudio fue examinar la influencia del nivel socioeconómico de los niños de jardín infantil en el desarrollo de sus habilidades numéricas tempranas y su enfoque espontáneo en el número (SFON), después de controlar por variables cognitivas de dominio general, como inteligencia y memoria de trabajo, y por edad. Al iniciar el jardín infantil, 355 niños y niñas resolvieron una batería de pruebas para evaluar sus habilidades numéricas tempranas, SFON, inteligencia y memoria de trabajo. Los resultados indican que existen diferencias individuales en las habilidades numéricas tempranas y el SFON de los niños ecuatorianos al iniciar el jardín infantil. Además, el nivel socioeconómico se correlacionó positivamente con las habilidades numéricas tempranas, pero no con el SFON. Al final se discuten las implicaciones teóricas, metodológicas y prácticas del estudio.

Details

ISSN :
24486167 and 01852698
Volume :
41
Database :
OpenAIRE
Journal :
Perfiles Educativos
Accession number :
edsair.doi...........d61110b74c0cf88f9ad942a60e3ddeab
Full Text :
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.166.59183