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Reflexões acerca da identidade do enfermeiro na gestão dos serviços de saúde

Authors :
Kelly Fernanda Silva Santana
Mirna Neyara Alexandre de Sá Barreto Marinho
Ana Suelen Pedroza Cavalcante
Lucas Dias Soares Machado
Lúcia de Fátima da Silva
Maria Vilani Cavalcante Guedes
Maria Célia de Freitas
Lucilane Maria Sales da Silva
Source :
Research, Society and Development. 11:e30011729812
Publication Year :
2022
Publisher :
Research, Society and Development, 2022.

Abstract

A identidade se caracteriza como um processo de construção de significados com diversos atributos culturais inter-relacionados, direcionando papéis sociais. No que tange a identidade profissional de enfermeiros, ela também se dá a partir da compreensão de seu lugar social e de como projetam essa construção no decorrer de sua trajetória acadêmica e profissional, e, no caso da gestão em saúde, almejando respostas às necessidades dos usuários. Refletir acerca da identidade profissional de enfermeiros gestores em saúde. Método: Trata-se de um estudo reflexivo, realizado em outubro de 2019, em que se realizou busca assistemática na literatura utilizando-se dos termos ‘identidade profissional’, ‘identidade profissional na enfermagem’ e ‘identidade profissional do gestor em saúde e do enfermeiro gestor em saúde’, em que as leituras das pesquisas condicionaram a construção de dois capítulos: ‘Identidade da profissão de enfermagem e da gestão em enfermagem – apropriando-se da história e dos conceitos’ e ‘Construindo a identidade profissional do enfermeiro gestor - da formação à prática’. O diferencial da identidade do enfermeiro no âmbito da gestão deve acontecer pela articulação entre a gerência do cuidado e a gestão de pessoas, processos e resultados. Para tanto, faz-se necessária uma reavaliação contínua dos processos e estratégias organizacionais das instituições formativas, por se tratar de um desafio definir as competências necessárias para a formação da identidade dos enfermeiros gestores. A identidade profissional do enfermeiro gestor é formada por reflexos de sua aprendizagem acadêmica dirigindo-se para os processos relacionais que envolvem o trabalho.

Details

ISSN :
25253409
Volume :
11
Database :
OpenAIRE
Journal :
Research, Society and Development
Accession number :
edsair.doi...........f76794f6d663eafb7bca71a3638b795d
Full Text :
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29812