Kant, Nussbaum et l'éducation : un dialogue entre raison et émotions

Le but de ce travail est de mettre en dialogue la raison et les émotions. Les notions de progrès moral et de culture de l'humanité Elles seront étudiées séparément, mais leur connexion sera être établi à travers la première des étapes proposées par Nussbaum pour l'enseignement supérieur et universitaire dans son pays, l'auto-examen socratique, car les émotions ont également une forte composante cognitive. Tout comme nous reconnaissons l'intérêt de Kant pour la formation d'un citoyen autonome guidé par la loi morale, nous apprécions l'effort de Nussbaum pour donner aux émotions une place importante dans le processus de formation des citoyens universels, caractérisés par leur disposition à se reconnaître comme finis, des êtres contingents et fragiles qui font partie de la famille humaine, ce qui les rend dignes et dignes de respect avant les autres, sans pour autant négliger que nous sommes aussi des êtres pourvus de raison.