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¿Qué puede aportar la epistemología a los diseños curriculares en física?
- Source :
- Ciência & Educação (Bauru) v.9 n.1 2003, Ciência & Educação (Bauru. Online), Universidade Estadual Paulista (UNESP), instacron:UNESP, Ciência & Educação (Bauru), Volume: 9, Issue: 1, Pages: 83-91, Published: 2003
- Publication Year :
- 2003
- Publisher :
- Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., 2003.
-
Abstract
- Se plantea la importancia del aporte de la epistemología de la ciencia a la enseñanza de la misma en las siguientes problemáticas: • la explicitación del marco teórico de referencia. •la selección y organización de contenidos. •la integración de las componentes cognoscitivas, metodológicas y afectivas de cada contenido. Se destaca la importancia de incorporar estas cuestiones a la formación de profesores. Abstract: This paper presents the main features respect the : *explicitation de theoretical frameworks *selection and organization of scientific contents *integration of cognitive,methodological and affective components of contents The importancie of these processes in science teachers education is detache
Details
- Language :
- Spanish; Castilian
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Ciência & Educação (Bauru) v.9 n.1 2003, Ciência & Educação (Bauru. Online), Universidade Estadual Paulista (UNESP), instacron:UNESP, Ciência & Educação (Bauru), Volume: 9, Issue: 1, Pages: 83-91, Published: 2003
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....0219870c27ff9d51dfbb066609e12d16