Rekonstruktiv-sinnverstehende Forschung zu Unterricht und Schule im digitalen Wandel. Abgrenzungen, Anschlüsse, Ansätze

Subjects

Subjects :

Digitalisierung
School
Technological development
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Empirical research
Use of media
Media didactics
Digitale Medien
Schulpädagogik
Project
Education
Projekt
ddc:370
Medienpädagogik
Germany
Schulforschung
Deutschland
Media education
Media pedagogics
Schule
Mediendidaktik
Teaching
Studie
Teaching research
Deployment of media
Digitalization
Projects (Learning Activities)
Effective schools research
Medieneinsatz
Unterrichtsforschung
Empirische Forschung
Unterricht
Technologische Entwicklung

Details

Language :

German

ISBN :

978-3-7815-2550-4

ISBNs :

9783781525504

Database :

OpenAIRE

Journal :

Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 11-32, Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung ISBN: 9783781525504

Accession number :

edsair.doi.dedup.....027c89cdf22e9c05051ad9baf4574482