Vous avez dit FALC ? Pour une adaptation linguistique des textes destinés aux migrants nouvellement arrivés

Cet article interroge les principes de simplification recommandes par le FALC (« Facile a Lire et a Comprendre »), qui font partie des ressources utilisees par les acteurs socio-educatifs pour la redaction de textes informatifs a destination des migrants nouvellement arrives et peu ou pas francophones. A partir de l’etude de documents ecrits « simplifies » destines a des mineurs etrangers isoles (MNA), nous mettons en evidence la persistance de difficultes linguistiques qui peuvent entraver la comprehension et qui sont liees a une multiplicite d’interpretations des criteres d’ecriture (tres generalistes) du FALC. Pour y remedier, nous proposons de reflechir a des criteres plus specifiques qui s’appuient notamment sur les travaux de la linguistique de corpus et du francais parle, afin de degager des schemas lin-guistiques les plus proches des zone(s) de comprehension du public allophone.