La coanalyse entre pairs en formation initiale des enseignants : une opportunité d’apprentissages professionnels

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Élisabeth Magendie, et al. La Coanalyse Entre Pairs En Formation Initiale Des Enseignants : Une Opportunité d’apprentissages Professionnels. Apr. 2022. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....0aff1ed9b96f9fc3a0ab527c2f3cf40b&authtype=sso&custid=ns315887.

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Élisabeth Magendie, Magali Boizmault, & Florence Darnis. (2022). La coanalyse entre pairs en formation initiale des enseignants : une opportunité d’apprentissages professionnels.

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Élisabeth Magendie, Magali Boizmault, and Florence Darnis. 2022. “La Coanalyse Entre Pairs En Formation Initiale Des Enseignants : Une Opportunité d’apprentissages Professionnels,” April. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....0aff1ed9b96f9fc3a0ab527c2f3cf40b&authtype=sso&custid=ns315887.