Instrumentos e suportes de escrita no processo de escolarização: entre os usos prescritos e os não convencionais (Minas Gerais, primeira metade do século XX)

O artigo tem como objetivo analisar os usos de instrumentos e suportes de escrita por pessoas comuns em processo de escolarizacao na primeira metade do seculo XX, em Minas Gerais. O principal corpus documental da pesquisa e composto por memorias, produzidas e veiculadas em depoimentos orais e/ou escritos. Estudos realizados nas areas da historia cultural, da historia da cultura escrita e da historia da cultura material escolar basearam, teorica e metodologicamente, a investigacao. A analise dessas fontes mostrou que a materialidade dos suportes e dos instrumentos e um elemento central e definidor dos usos que deles sao feitos e que ha uma relativa distância entre a escrita que a escola quer instituir e as taticas que os grupos ou individuos inventam em seu cotidiano, com os recursos de que dispoem.