Revista de psicodidáctica

Resumen Este estudio explora la relacion entre la participacion de los padres en las actividades escolares y el rendimiento de los estudiantes de primaria en lectura y matematicas en America Latina. Se utiliza un analisis multinivel de cuatro niveles con los datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo ( LLECE/UNESCO, 2012 ). La muestra abarca aproximadamente 180000 estudiantes de 3.o y 6.o curso de 15 paises latinoamericanos. El analisis muestra que la participacion de los padres en la escuela y el proceso educativo tiene un efecto directo en el rendimiento academico de los estudiantes. Los estudiantes de tercer curso que reciben ayuda de los padres con la tarea logran puntajes academicos mas altos en ambas materias; aparece una diferencia aun mayor cuando la madre proporciona esta ayuda. Cuando los padres asisten a reuniones con la direccion y los maestros, y participan en actividades extracurriculares, presenta un efecto notable en el rendimiento de los estudiantes en ambas materias.