Les valeurs danoises, fondement de la Folkeskole

L'article présente les valeurs ancestrales qui inspirent, encore aujourd'hui, les politiques éducatives, la structure et l'organisation des Folkeskolen danoises. Les valeurs de démocratie, de consensus, de collaboration et l'importance de la communication et des aspects sociaux et affectifs sont illustrés par le rôle-clé du klasselœrer, le professeur responsable de classe. Il joue pour chaque élève un rôle à long terme de conseiller et de médiateur entre la famille et l'école. This article presents the continuing underlying values which continue to permeate current educational policy and the structure and organisation of the Danish Folkeskole. Values of democracy, consensus and co-operation, and the prime importance placed on good communication and the social and affective side of learning are illustrated in the pivotal role of the klasselœrer, the teacher responsible for the class. Alongside her long-range educational and pastoral aim, she plays a long-term role as a counsellor, encouraging maximum contact between the family and the school. El artículo presenta los valores ancestrales que inspiran aún hoy las políticas educativas, la estructura y la organización de las Folkeskole danesas. Los valores de democracia, consenso, colaboración e importancia de la comunicación, así como los aspectos sociales y afectivos se ven reflejados en el papel primordial del klasselœrer, profesor responsable de la clase. Este desempeña para cada alumno y a largo plazo, un papel de asesor y mediador entre la familia y la escuela.