Aprendizaje colectivo: la experiencia 'Asociativismo' de la Universidad Nacional de General Sarmiento

En Argentina, durante estos últimos años, se desarrollaron experiencias universitariasorientadas al fortalecimiento de las organizaciones sociales. En esta dirección,“Asociativismo” de la Universidad Nacional de General Sarmiento (desarrollada entrelos años 2013 y 2015), representa una forma de aprender haciendo, y de crear nuevoconocimiento, para el análisis organizacional, entre docentes universitarios yorganizaciones sociales. En tal sentido, se evidencia una forma de aprendizajecolectivo, siguiendo la estrategia de los enfoques del aprendizaje y el serviciosolidario; y el enfoque interdisciplinario. En efecto, esto permitió comprender avances,fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de las asociaciones civiles, lasfundaciones y las cooperativas.
In Argentina, during these last years, college experiences aimed to the strengthening social organizations were developed. In this direction, “Asociativismo” de la Universidad Nacional de General Sarmiento (developed between 2013 and 2015), represents a form of learn doing with the other, and create new knowledge, to the organizational analysis, between university professors and social organizations. In this regard, it is evident a form of collective learning, following the strategy of the learning approaches and the solidary service; and the interdisciplinary approach. In effect, this allowed understand progress, strengths, weaknesses, opportunities y threats of the civil associations, foundations and cooperatives, from the reports and the experiences of their referents.
En Argentina, durante estos últimos años, se desarrollaron experiencias universitarias orientadas al fortalecimiento de las organizaciones sociales. En esta dirección, “Asociativismo” de la Universidad Nacional de General Sarmiento (desarrollada entre los años 2013 y 2015), representa una forma de aprender haciendo, y de crear nuevo conocimiento, para el análisis organizacional, entre docentes universitarios y organizaciones sociales. En tal sentido, se evidencia una forma de aprendizaje colectivo, siguiendo la estrategia de los enfoques del aprendizaje y el servicio solidario; y el enfoque interdisciplinario. En efecto, esto permitió comprender avances, fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de las asociaciones civiles, las fundaciones y las cooperativas .