Formación identitaria como eje articulador de permanencia y éxito académico de estudiantes de educación superior

Resumen: Las causas de la deserción y el fracaso académico originan variadas interrogantes que se desprenden del estudio del ingreso o de la deserción universitaria más bien desde lo cuantitativo. Sin embargo, ellas no dan cuenta de la problemática desde los propios actores ni de cómo la variable formación identitaria participa en este proceso y configura el conjunto de representaciones de las/os estudiantes y cómo estos influyen en la complejidad de conjugar factores sociales, motivacionales e institucionales. Resumo: As causas da deserção e o fracasso acadêmico são a fonte de muitas perguntas que se desprendem das pesquisas sobre a deserção universitária, mas fundamentalmente de pesquisas de caráter quantitativo. Porém, estas questões não conseguem dar conta da problemática considerando os atores mesmos, tampouco mostrar como é que a formação identitária participa no processo de ensino e como ela configura o conjunto das representações dos estudantes, e também de como influencia na complexidade de conjugar os fatores sociais, motivacionais e institucionais. Abstract: The causes of academic failure and dropout varied questions that arise from the study of income or college dropout rather from the quantitative. However, they do not realize the problem from the actors themselves or how varying the identity formation involved in this process and configures the set of representations of the / o students and how these influence the complexity of combining social, and motivational factors institutional. Résumé: Les causes de l'échec scolaire et le décrochage diverses questions qui découlent de l'étude de revenu ou plutôt College Dropout du quantitatif. Cependant, ils ne se rendent pas compte du problème des acteurs eux-mêmes ou comment la formation variable d'identité impliqué dans ce processus et configure l'ensemble des représentations des élèves / o et comment ceux-ci influent sur la complexité de la combinaison de facteurs sociaux, de motivation et institutionnel.