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'Kleine Meister' – Evaluation eines pädagogischen Angebots zur Berufsfrühorientierung in Kindertageseinrichtungen
- Source :
- Diskurs Kindheits-und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- Verlag Barbara Budrich GmbH, 2021.
-
Abstract
- Die Wahl eines Berufes ist ein lebenslanger komplexer Prozess und Ergebnis von familiärer Sozialisation, Lebenslage und Bildungsprozessen. Im Primar- und Elementarbereich ist Berufsorientierung ein nachrangiges Thema. In den Bildungs-, Erziehungs- und Orientierungsplänen der Bundesländer finden sich jedoch Hinweise und Beispiele für die pädagogische Arbeit zum Thema Berufe. Mit ihrem ganzheitlichen Förderauftrag und der lebensweltbezogenen Arbeit sind Kindertageseinrichtungen geeignete Orte für frühkindliche Bildungsprozesse und Ansatzpunkt für erste Auseinandersetzungen mit Berufen. In diesem Beitrag werden Ergebnisse der Evaluation des Projektes "Kleine Meister", einem Projekt zur Berufsfrühorientierung, präsentiert. Die Ergebnisse der Evaluation zeigen, dass Vorschulkinder durch die pädagogische Arbeit ihr Wissen zu den Berufen im Projektzeitraum signifikant verbessern konnten. Damit zeigt sich, dass der Elementarbereich einen wirksamen Beitrag zur Berufsorientierung leisten kann. Career choices are a life-long complex process and the result of family socialization, life circumstances and educational processes. In Germany, formal and informal courses, who address occupational orientation, in general do not start before secondary school I. In elementary and primary school, occupational orientation is a minor topic. Curricula in early education of the German federal states include various references to occupation and illustrate in examples how occupations can be addressed with children. Educational projects in early education are appropriate to deal with this topic due to its holistic approach. This paper presents results from the evaluation of the project "Little Craftsman", a project to address occupational orientation in early years. Results indicate that occupation related knowledge increased significantly as result of the intervention project. This study indicates that elementary education can contribute substantial to occupational orientation in early years.
- Subjects :
- Elementary Education Sector
Bildungswesen Elementarbereich
General Mathematics
Primary education (elementary education)
Kindertagesstätte
Vorschulerziehung
Federal Republic of Germany
Berufsorientierung
frühkindliche Erziehung
Bundesrepublik Deutschland
early childhood education and care
knowledge acquisition
ddc:372
day nursery
preschool education
Wissenserwerb
Bildung
Sachwissen
expertise
project
Primar- und Elementarbildung
Elementarbereich
vocational guidance
Subjects
Details
- ISSN :
- 21939713 and 18625002
- Volume :
- 16
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....5b44bc3d10909040fd99656278063f3d