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E-Books als Lern- und Differenzierungstool für Kinder im Förderbereich der emotionalen und sozialen Entwicklung
- Source :
- Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts ISBN: 9783781524989, Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 109-123
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Verlag Julius Klinkhardt, 2022.
-
Abstract
- Digitale Lerntools stellen ein breites Angebot an Differenzierungsm��glichkeiten zur Verf��gung. Dadurch kann eine Individualisierung des Lernens erfolgen. Diese ist insbesondere in inklusiven Kontexten f��r heterogene Lerngruppen entscheidend. Besondere Herausforderungen birgt der F��rderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung. Dieser bedarf eines gro��en Ma��es an Differenzierung und Individualisierung. Digitale Lernb��cher bergen das Potenzial, den individuellen Voraussetzungen und Bed��rfnissen von Kindern zu begegnen und Lehrkr��fte diesbez��glich zu entlasten. (DIPF/Orig.)
- Subjects :
- Medienkompetenz
Fachdidaktik
Sonderpädagogik
Use of media
Digitale Medien
Individual support
Media competence
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
E-learning
Sonderp��dagogik
Instruction in natural science subjects
Virtual learning
Sonderp��dagogischer F��rderbedarf
Primary education
Sachunterricht
Tablet-PC
Affective development
Media education
Subject didactics
Inclusion
Primary school science and social studies
Förderbedarf
F��rderbedarf
Digitalization
Heterogenit��t
Medieneinsatz
Individuelle Förderung
370 Education
Primary level
Grundschulpädagogik
Digitalisierung
Differentiated teaching
Special education for the handicapped
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Medienp��dagogik
Grundschulp��dagogik
Lernen
Specialized didactics
Media skills
Education
ddc:370
Medienpädagogik
Sonderpädagogischer Förderbedarf
Heterogenität
Individualization
Learning
Special needs education
Primary school education
Remedial instruction sciences
Individuelle F��rderung
Primarbereich
Individualisierung
Media pedagogics
Deployment of media
Primary school pedagogics
Elektronisches Buch
Special Educational Needs
Differenzierender Unterricht
Heterogeneity
Inklusion
Affektive Entwicklung
Subjects
Details
- ISBN :
- 978-3-7815-2498-9
- ISBNs :
- 9783781524989
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts ISBN: 9783781524989, Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 109-123
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....5cc378dd01a1b9b1a6209c167be98cb7
- Full Text :
- https://doi.org/10.35468/5938-09